Funktionsverbgefüge im Sprachthemen für C1 und C2

В данной статье собраны устойчивые глагольно-именные словосочетания на уровне С1 и C2. Для удобства запоминания и обучения они разбиты на группы по темам классических устных экзаменов (TestDaF, Goethe).

🗣️ 1 Meinung / Argumentation / Diskussion — Funktionsverbgefüge (C1–C2)

💡 Советы по использованию:

• Формат „Sollen wir …?“ звучит вежливо и идеально для устных экзаменов (TestDaF, Goethe).

• Формат „Ich möchte …“ подходит для монологов, презентаций, рефлексий.

• Можно варьировать:
  👉 Ich bringe das Thema XY zur Sprache.
  👉 Sollen wir das Thema XY zur Sprache bringen?
  👉 Wir können das Thema XY auch zur Sprache bringen.

🗣️ Monolog eines Studenten im Prüfungsgespräch 

(Ich möchte heute meine Meinung zum Thema „Künstliche Intelligenz in der Bildung“ äußern.
Zuerst möchte ich das Thema überhaupt zur Sprache bringen, weil es in letzter Zeit überall diskutiert wird.

In meinem Studium wird diese Frage oft gestellt, und ich möchte gern eine Stellung dazu nehmen.
Ich vertrete die Meinung, dass KI ein großes Potenzial für das Lernen bietet, aber auch Risiken mit sich bringt.

Wenn man die Situation betrachtet, kann man verschiedene Argumente anführen – sowohl dafür als auch dagegen.
Einige Studierende glauben, dass Chatbots das selbstständige Denken in Frage stellen.
Ich persönlich ziehe diese Aussage in Zweifel, denn meiner Meinung nach hängt alles davon ab, wie man solche Tools nutzt.

Ich möchte auch einen Hinweis auf den praktischen Nutzen geben: Viele Lernende verbessern durch KI ihre Sprachkenntnisse.
Das wirft allerdings die Frage auf, wie Lehrende den Lernprozess begleiten sollen.
Darüber sollten wir eine offene Diskussion führen.

Wenn ich meine eigene Erfahrung betrachte, kann ich eine Begründung für meine Position geben:
Ich nutze KI regelmäßig zum Schreiben, und ich merke, dass ich dadurch kreativer werde.

Ich kann eine kurze Erklärung dazu abgeben, warum ich das so sehe:
KI ersetzt nicht das Denken, sie erweitert es.

Natürlich möchte ich hier nicht einfach eine Behauptung aufstellen, ohne Beweise zu haben.
Deshalb ziehe ich Studien in Betracht, die zeigen, dass der Lernerfolg durch digitale Unterstützung steigt.

Falls jemand anderer Meinung ist, bin ich offen, darüber zu reden – jeder sollte zu Wort kommen können.
Ich selbst möchte einen Vorschlag machen: Man sollte KI gezielt in Seminaren einsetzen, aber mit klaren Regeln.

Dazu kann ich auch eine kleine Anregung geben – vielleicht könnte die Uni Workshops anbieten.
Gleichzeitig würde ich auch Kritik an der aktuellen Regulierung üben, weil sie oft zu unklar ist.

Am Ende möchte ich noch eine kurze Stellungnahme abgeben:
Die Technologie ist da, und wir sollten sie sinnvoll nutzen, statt sie zu verbieten.

So hoffe ich, dass ich mit meinem Beitrag einen kleinen Beitrag zur Diskussion leisten kann.
Zum Schluss möchte ich nur noch kurz das Thema Verantwortung anschneiden –
wir alle müssen lernen, mit solchen Werkzeugen verantwortungsvoll umzugehen.

Falls es Fragen gibt, kann ich gerne auf einzelne Punkte eingehen.

🧠 2 Wissen / Erkenntnis / Forschung — Funktionsverbgefüge (C1–C2)

🎓 Тема для монолога:

„Wie beeinflussen soziale Medien die wissenschaftliche Kommunikation?“
(Как социальные сети влияют на научную коммуникацию?)

🗣️ Monolog eines Forschers / Studierenden 

In meiner Forschung habe ich mich damit beschäftigt, wie soziale Medien die wissenschaftliche Kommunikation verändern.
Zunächst habe ich eine Untersuchung über das Verhalten von Forschenden auf Plattformen wie ResearchGate durchgeführt.
Dazu konnte ich wichtige Erkenntnisse gewinnen, besonders darüber, wie oft Wissenschaftler ihre Ergebnisse online teilen.

Ich habe außerdem eine Analyse von über 200 Beiträgen vorgenommen, um zu sehen, welche Themen Beachtung finden.
Dabei habe ich versucht, eine Hypothese aufzustellen:
Je stärker Forschende online aktiv sind, desto größer ist ihre Sichtbarkeit in der Fachgemeinschaft.

Um das zu überprüfen, habe ich ein Experiment durchgeführt und Daten erhoben, die ich später ausgewertet habe.
Ich konnte dabei zu dem Ergebnis kommen, dass Online-Präsenz tatsächlich die Reichweite wissenschaftlicher Arbeiten erhöht.

Auf Grundlage dieser Daten habe ich eine Folgerung gezogen:
Soziale Medien sind nicht nur Selbstdarstellung, sondern Teil moderner Forschungskommunikation.

Ich habe auch versucht, einen Vergleich zwischen traditionellen und digitalen Publikationsformen zu ziehen.
Dabei zeigte sich deutlich, dass offene Kommunikation in den Fokus der Forschung gerückt ist.

Natürlich konnte ich keinen endgültigen Beweis liefern, weil sich das Verhalten ständig verändert.
Aber ich habe genug Daten, um eine Begründung für meine Annahme zu geben, dass soziale Medien langfristig wissenschaftliche Kooperation fördern.

In meiner Masterarbeit werde ich diese These weiter überprüfen und neue Daten erheben.
Am Ende möchte ich die wichtigsten Ergebnisse präsentieren und zeigen, welche Chancen und Risiken damit verbunden sind.

🔍 3 Analyse / Interpretation / Vergleich 

Эта категория охватывает аналитическое мышление, умение интерпретировать данные, сравнивать факты, делать логические выводы — то, что требуется в академических эссе, проектах и устных аргументациях на уровне C1–C2.

🎓 Тема для монолога:

„Welche Rolle spielt Motivation beim Sprachenlernen?“
(Какую роль играет мотивация в изучении иностранных языков?)

🗣️ Monolog eines Studierenden / Forschers 

Ich möchte heute den Zusammenhang zwischen Motivation und Sprachenlernen genauer betrachten.
In meiner letzten Arbeit habe ich eine Analyse von mehreren Studien vorgenommen, die sich mit diesem Thema beschäftigen.

Zuerst habe ich versucht, einen Vergleich zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation zu ziehen.
Dabei konnte ich eine interessante Gemeinsamkeit feststellen:
Beide Formen wirken positiv auf den Lernerfolg, aber auf unterschiedliche Weise.

Ich habe außerdem eine Tendenz erkannt, dass langfristiger Erfolg häufiger bei Lernenden mit innerer Motivation vorkommt.
Daraus konnte ich eine Folgerung ziehen, nämlich dass Selbstbestimmung eine zentrale Rolle spielt.

In meiner Studie habe ich auch eine Parallele zu anderen Bereichen des Lernens gezogen, zum Beispiel zur Musikpädagogik.
Dort lässt sich ein ähnliches Muster erkennen – wer Freude hat, lernt nachhaltiger.

Ich habe versucht, eine Struktur in den Antworten der Teilnehmenden zu erkennen und eine Auswertung der Interviews vorzunehmen.
Dabei wurde klar, dass Motivation eng mit emotionalen Faktoren verbunden ist.

Ich konnte auch eine Ursache für Leistungsschwankungen erkennen:
Viele Studierende verlieren Motivation, wenn der Unterricht zu stark prüfungsorientiert ist.

Deshalb habe ich einen Aspekt beleuchtet, der oft übersehen wird – das Feedback der Lehrenden.
Ich ziehe daraus die Konsequenz, dass regelmäßige Rückmeldung ein entscheidender Motivationsfaktor ist.

Abschließend möchte ich noch eine Perspektive wechseln und die Rolle der Selbstreflexion betrachten.
Wenn Lernende über ihren Fortschritt nachdenken, stellen sie einen Bezug zu ihrem Ziel her, was wiederum Motivation stärkt.

⚙️ 4 Handlung / Entscheidung / Maßnahme 

Эта группа охватывает ситуации, когда принимаются решения, осуществляются действия или берётся ответственность — часто используется в научных отчётах, проектах, планах и аналитических эссе уровня C1–C2.

🎓 Тема для монолога:

„Wie können Unternehmen umweltfreundlicher handeln?“
(Как компании могут действовать более экологично?)

🗣️ Monolog eines Projektleiters 

In meinem Unternehmen versuchen wir seit einiger Zeit, umweltfreundlicher zu handeln.
Zunächst haben wir die Entscheidung getroffen, alle internen Prozesse digital zu gestalten, um Papier zu sparen.

Daraufhin mussten wir Maßnahmen ergreifen, um unsere Mitarbeitenden auf die neuen Systeme vorzubereiten.
Ich habe erste Schritte eingeleitet, um Schulungen zu organisieren.

Natürlich musste jemand die Verantwortung übernehmen, und ich habe diese Rolle gern übernommen.
Wir haben außerdem eine Strategie entwickelt, um Energieverbrauch zu reduzieren, und diese erfolgreich umgesetzt.

Ich habe mir das Ziel gesetzt, innerhalb eines Jahres 20 % weniger Strom zu verbrauchen.
Dafür haben wir eine Reihe von Anpassungen vorgenommen – etwa LED-Beleuchtung installiert und Dienstreisen reduziert.

In der Zusammenarbeit mit anderen Abteilungen haben wir eine Vereinbarung getroffen, regelmäßig Fortschritte zu kontrollieren.
Ich fühle mich verpflichtet, diese Aufgabe zu erfüllen, und nehme meine Verantwortung ernst wahr.

Manchmal war es nötig, Entscheidungen zu überdenken, wenn sie nicht den gewünschten Effekt hatten.
Aber wir haben aus Fehlern gelernt und eine Lösung gefunden, die langfristig funktioniert.

Am Ende konnte ich feststellen, dass jede kleine Maßnahme Wirkung zeigt – man muss nur eine Initiative ergreifen und konsequent bleiben.

Следующая категория идеально продолжает предыдущую — она часто встречается в академическом письме, проектных работах, планах, Präsentationen, Hausarbeiten и в устных экзаменах, где нужно показать умение структурировать и планировать.

🗂️ 5 Planung / Vorbereitung / Organisation 

Эта группа охватывает все выражения, связанные с планированием, координацией, организацией, распределением задач и ресурсов, то есть с тем, как что-то подготавливается и реализуется.

🎓 Тема для монолога:

„Wie kann man ein erfolgreiches Forschungsprojekt organisieren?“
(Как организовать успешный исследовательский проект?)

🗣️ Monolog eines Projektkoordinators 

Ich möchte heute darüber sprechen, wie man ein Forschungsprojekt effektiv organisieren kann.
Zuerst habe ich alle notwendigen Vorbereitungen getroffen, um das Projektteam zusammenzustellen.

Danach habe ich einen klaren Plan erstellt und den Ablauf des Projekts festgelegt.
Um das Ziel zu erreichen, war es wichtig, eine stabile Grundlage für die Arbeit zu schaffen.

Ich habe auch eine Struktur festgelegt, damit jeder genau wusste, welche Aufgaben er zu erfüllen hat.
Mit meinem Team habe ich eine Vereinbarung getroffen, regelmäßig über Fortschritte zu berichten.

Wir haben eine Sitzung abgehalten, um Verantwortlichkeiten zu verteilen, und ich habe die Koordination übernommen.
Ich habe versucht, eine effektive Zusammenarbeit zu organisieren und alle Ressourcen bereitzustellen, die wir brauchten.

Ein wichtiger Schritt war, die Aufgaben sinnvoll zu verteilen und eine Kontrolle über die Abläufe durchzuführen.
Dabei musste ich auch Verantwortung an andere delegieren, damit das Team selbstständig arbeiten konnte.

Am Ende haben wir den Prozess überprüft und optimiert, um zukünftige Projekte effizienter zu gestalten.
Ich bin überzeugt, dass eine gute Planung nicht nur Zeit spart, sondern auch die Grundlage für wissenschaftlichen Erfolg legt.

⚖️ 6 Bewertung / Kritik / Urteil

Эта группа охватывает выражения, используемые при оценке явлений, анализе аргументов, выражении критики и формулировке суждений — то, что делает речь зрелой, сбалансированной и экспертной.
Эти Funktionsverbgefüge активно применяются в Erörterungen, Essays, Hausarbeiten, Rezensionen и wissenschaftlichen Diskussionen.

🎓 Тема для монолога:

„Sollte das Homeoffice dauerhaft gefördert werden?“
(Следует ли поощрять постоянную работу из дома?)

🗣️ Monolog eines Wirtschaftsforschers 

Ich möchte heute eine Bewertung des Themas Homeoffice vornehmen, das in den letzten Jahren stark diskutiert wurde.
Zunächst vertrete ich die Meinung, dass Homeoffice viele Vorteile bringt – vor allem Flexibilität und Zeitersparnis.

Viele Studien haben diese Effekte untersucht und sind zu positiven Bilanzen gekommen.
Ich selbst habe eine Einschätzung abgegeben, nachdem ich verschiedene Ergebnisse analysiert habe.

Besonders fand das Thema große Beachtung bei den Medien, aber nicht alle Ansätze stießen auf Zustimmung.
Einige Vorschläge stießen auf Ablehnung, vor allem, wenn sie soziale Kontakte einschränken.

Ich möchte nun an der bisherigen Umsetzung Kritik üben:
Oft fehlt eine klare Trennung zwischen Arbeit und Freizeit, was langfristig zu Belastung führt.

Trotzdem messe ich diesem Trend große Bedeutung bei, weil er neue Arbeitsmodelle ermöglicht.
Ich habe versucht, eine faire Bewertungskriterium festzulegen, das Effizienz und Wohlbefinden gleichermaßen berücksichtigt.

Nach sorgfältiger Analyse kann ich ein Urteil fällen:
Homeoffice sollte gefördert, aber mit klaren Grenzen gestaltet werden.

Ich ziehe daraus das Fazit, dass die Verantwortung bei den Unternehmen liegt, flexible, aber gerechte Lösungen zu schaffen.

Zum Schluss möchte ich eine Empfehlung aussprechen:
Man sollte hybride Modelle bevorzugen – sie verbinden Effizienz mit sozialem Kontakt.

❤️ 7 Emotion / Reaktion / Wirkung 

Эти выражения часто применяются в устных ответах (например, Ich war davon beeindruckt…), в эссе (Dieses Ereignis hat in der Gesellschaft große Wirkung gezeigt.) и в описаниях (Das Ergebnis hat mich in Erstaunen versetzt.).

🎓 Тема для монолога:

„Wie wirken soziale Medien auf unsere Emotionen?“
(Как социальные сети влияют на наши эмоции?)

🗣️ Monolog eines Psychologiestudenten 

Ich möchte heute darüber sprechen, wie soziale Medien unsere Emotionen beeinflussen.
Schon nach kurzer Beobachtung fällt auf, dass viele Beiträge eine starke Reaktion hervorrufen – manchmal positiv, manchmal negativ.

Als ich meine Untersuchung begann, haben mich manche Ergebnisse in Erstaunen versetzt.
Ich habe festgestellt, dass positive Inhalte oft Begeisterung auslösen, während negative Posts in Aufregung versetzen oder sogar in Wut geraten lassen.

Besonders auffällig war, dass Likes und Kommentare bei vielen Nutzern Wirkung zeigen:
Ein positives Feedback versetzt sie in Freude, während fehlende Rückmeldung leicht Enttäuschung hervorruft.

Ich konnte auch beobachten, dass Influencer großen Einfluss auf das Selbstbild junger Menschen ausüben.
Ihre Videos machen oft Eindruck auf das Publikum, und diese Wirkung bleibt lange bestehen.

Natürlich stoßen manche Trends auch auf Ablehnung, vor allem, wenn sie unrealistische Ideale vermitteln (доносить).
Trotzdem finden viele dieser Inhalte große Beachtung und stoßen auf Zustimmung – besonders bei Jugendlichen.

Ich möchte hier meine Zustimmung äußern, dass Medienkompetenz in Schulen gestärkt werden sollte.
Das wäre ein Weg, um bewusster mit diesen emotionalen Effekten umzugehen.

Zum Schluss kann ich sagen:
Soziale Medien haben eine enorme Wirkung auf unsere Emotionen, und sie hinterlassen bleibende Eindrücke, die unser Verhalten langfristig prägen.

🤝 8 Beziehung / Kooperation / Einfluss 

Теперь переходим к категории, которая идеально подходит для академических и профессиональных тем — про взаимодействие, сотрудничество, связи и влияние.

Эта группа особенно важна для описания социальных, научных, экономических процессов, а также для устных экзаменов, где нужно обсуждать Kooperation, Netzwerke, Einfluss, Verantwortung.

🎓 Тема для монолога:

„Wie wichtig ist internationale Zusammenarbeit in der Wissenschaft?“
(Насколько важно международное сотрудничество в науке?)

🗣️ Monolog eines Forschers 

Ich möchte heute über die Bedeutung der internationalen Zusammenarbeit in der Wissenschaft sprechen.
In meinem Forschungsprojekt stehe ich mit mehreren Universitäten im Ausland in Verbindung, und dieser Austausch ist äußerst bereichernd.

Zu Beginn des Projekts habe ich Kontakt mit Kolleginnen in Finnland und Japan aufgenommen.
So konnten wir eine enge Beziehung aufbauen und eine Kooperation eingehen, die bis heute sehr erfolgreich ist.

Wir haben beschlossen, eine Partnerschaft aufzubauen, um gemeinsame Publikationen zu entwickeln.
Diese Zusammenarbeit hat großen Einfluss auf die Qualität unserer Ergebnisse genommen.

Ich konnte eine klare Verbindung zwischen interkulturellem Austausch und Innovationsfähigkeit erkennen.
Das zeigt, dass Vielfalt eine zentrale Rolle spielt bei der Entwicklung neuer Ideen.

Natürlich ist internationale Kooperation auch mit Herausforderungen verbunden.
Man muss eine Verantwortung teilen, klare Strukturen schaffen und Vertrauen aufbauen.
Ich selbst trage Verantwortung für die Koordination zwischen den Teams.

Wir haben gelernt, dass regelmäßiger Austausch entscheidend ist, um Missverständnisse zu vermeiden.
Daher versuche ich, die Beziehung zu unseren Partnern zu pflegen und zu vertiefen.

Abschließend möchte ich betonen:
Internationale Zusammenarbeit hat nicht nur positive Auswirkungen auf die Wissenschaft,
sondern fördert auch gegenseitiges Verständnis und kulturelle Offenheit.

Теперь мы переходим к категории, без которой не обходится ни одно академическое эссе:

🔄 9 Entwicklung / Veränderung / Prozess 

Эта группа описывает изменения, развитие, динамику, начало и завершение процессов — ключевая лексика для эссе о социальных, технологических, научных и культурных тенденциях.
Такие выражения часто встречаются в Diagrammbeschreibungen, Argumentationen, Forschungsergebnissen, Diskussionen über Trends.

🎓 Тема для монолога:

„Wie verändert die Digitalisierung unsere Arbeitswelt?“
(Как цифровизация меняет наш мир труда?)

🗣️ Monolog eines Wirtschaftsstudenten

Ich möchte heute über die Frage sprechen, wie die Digitalisierung unsere Arbeitswelt verändert.
In den letzten zehn Jahren hat unsere Gesellschaft eine enorme Entwicklung durchgemacht.
Viele Prozesse sind automatisiert, und dadurch hat die Arbeitsweise eine deutliche Veränderung erfahren.

Zu Beginn der Pandemie hat sich dieser Wandel besonders beschleunigt – viele Unternehmen haben Homeoffice eingeführt und damit eine neue Phase eingeleitet.
Das war zunächst eine große Umstellung, aber inzwischen hat sich vieles stabilisiert.

Wir haben Fortschritte in der Kommunikationstechnologie gemacht, die eine flexible Zusammenarbeit ermöglichen.
Gleichzeitig zeigt sich jedoch eine Tendenz, dass manche traditionelle Berufe zum Stillstand kommen oder sogar verschwinden.

Die Digitalisierung hat eine neue Dynamik entfaltet, aber sie fordert auch Anpassungen – sowohl von Unternehmen als auch von Mitarbeitenden.
Ich denke, es ist wichtig, diesen Prozess bewusst zu steuern, damit die Gesellschaft eine positive Weiterentwicklung erleben kann.

Natürlich gibt es auch Risiken: Manche Branchen verzeichnen einen Rückgang, während andere einen deutlichen Aufschwung erleben.
Das zeigt, dass jede Veränderung Gewinner und Verlierer hervorbringt.

Abschließend möchte ich betonen:
Die Digitalisierung hat tiefgreifende Veränderungen bewirkt, aber sie bietet auch die Chance, Arbeit nachhaltiger und menschlicher zu gestalten.

🏛️ 10 Gesellschaft / Politik / Recht / Wirtschaft 

Теперь мы переходим к мощной категории, которая используется в официальной, академической и политической речи, а также в Zeitungsartikeln, Essays, Diskussionen über Politik, Recht und Wirtschaft.

Эта лексика помогает звучать формально, аргументированно и компетентно — идеально для письменной и устной части экзамена C1.

🎓 Тема для монолога:

„Sollte der Staat Unternehmen stärker zur Nachhaltigkeit verpflichten?“
(Должно ли государство обязать компании действовать более устойчиво?)

🗣️ Monolog eines Politikstudenten 

Ich möchte heute über die Frage sprechen, ob der Staat Unternehmen stärker zur Nachhaltigkeit verpflichten sollte.
In den letzten Jahren haben viele Länder Maßnahmen ergriffen, um den Klimaschutz zu fördern, aber die Ergebnisse bleiben begrenzt.

Ich denke, dass hier neue Regelungen getroffen werden müssen, die klare Standards vorgeben.
Wenn solche Gesetze in Kraft treten, sollten sie nicht nur symbolisch sein, sondern tatsächlich Wirkung zeigen.

Einige bestehende Vorschriften wurden bereits verschärft, doch viele alte Gesetze sind längst außer Kraft gesetzt.
Es ist wichtig, dass Unternehmen Verantwortung übernehmen und auch der Staat Kontrollen durchführt, um Transparenz zu gewährleisten.

In diesem Zusammenhang hat die Regierung kürzlich eine Initiative gestartet, die nachhaltige Produktion fördern soll.
Ich finde, dass der Staat eine größere Verantwortung tragen sollte – schließlich geht es um globale Verpflichtungen.

Falls Unternehmen die Umweltvorschriften verletzen, müssen sie auch Strafen erhalten.
Solche Verstöße dürfen nicht ungestraft bleiben, denn sie stehen zu Recht unter Strafe.

Gleichzeitig sollte man eine Balance finden:
Zu viele Auflagen könnten Innovation hemmen, aber ohne klare Regeln kommt kein Fortschritt in Gang.

Abschließend möchte ich betonen:
Nur wenn Politik, Wirtschaft und Gesellschaft gemeinsam eine Vereinbarung treffen und diese auch umsetzen,
können wir echte Nachhaltigkeit erreichen.

Теперь переходим к категории, которая придаёт речи логичность, временную структуру и динамику развития мысли — всё, что связано со временем, последовательностью, этапами и продолжительностью процессов.

Эта лексика особенно важна для академического письма, описания тенденций, исторических процессов, диаграмм и исследований (идеально для Goethe C1 Schreiben, TestDaF Schreiben, DSH II–III).

⏱️ 11 Zeit / Dauer / Verlauf 

🎓 Тема для монолога:

„Wie verändern sich Arbeitsmodelle im Laufe der Zeit?“
(Как со временем меняются модели труда?)

🗣️ Monolog eines Soziologen

Ich möchte heute darüber sprechen, wie sich Arbeitsmodelle im Laufe der Zeit verändert haben.
Wenn man die Geschichte betrachtet, sieht man, dass die Arbeitswelt mehrere Phasen durchlaufen hat —
von der industriellen Revolution über die Globalisierung bis hin zur Digitalisierung.

In den letzten Jahren hat sich eine tiefgreifende Entwicklung vollzogen.
Das klassische Büro ist in den Hintergrund getreten, und flexible Modelle wie Homeoffice oder Hybridarbeit sind in Erscheinung getreten.

Diese Veränderung wurde durch die Pandemie stark beschleunigt und in Gang gesetzt,
und man kann sagen, dass sie noch immer im Gange ist.

Viele dieser neuen Konzepte sind auf Dauer angelegt, weil sie Vorteile sowohl für Unternehmen als auch für Mitarbeitende bringen.
Gleichzeitig hat dieser Wandel auch eine Unterbrechung traditioneller Strukturen erfahren.

Die Politik hat darauf reagiert und Maßnahmen in die Wege geleitet,
um Arbeitsrechte an die digitale Realität anzupassen.

Einige alte Modelle sind jedoch in Vergessenheit geraten,
zum Beispiel die klassische 40-Stunden-Woche im Büro.

Ich denke, wir stehen derzeit an einem Punkt, an dem sich wieder eine Wende vollzieht:
Arbeit wird nicht mehr nur als Pflicht, sondern zunehmend als Teil des Lebenskonzepts gesehen.

Abschließend kann man sagen:
Die Entwicklung der Arbeitswelt ist noch lange nicht zum Abschluss gekommen,
sondern befindet sich weiterhin im Gange — und das wahrscheinlich auf Dauer.

🧩 12 Erkenntnis / Wissen / Denken

Теперь мы переходим к одной из самых интеллектуальных категорий — Erkenntnis / Wissen / Denken,
которая используется в академических текстах, дискуссиях, аналитических эссе и научных работах.

Эта лексика помогает описывать мышление, осмысление, выводы, интерпретацию и понимание — идеальна для Goethe C1 Schreiben, TestDaF Schreiben & Sprechen, DSH mündlich/schriftlich.

🎓 Тема для монолога:

„Wie verändert lebenslanges Lernen unser Denken?“
(Как непрерывное обучение меняет наше мышление?)

🗣️ Monolog eines Bildungsforschers

Ich möchte heute darüber sprechen, wie lebenslanges Lernen unser Denken verändert.
In meiner Forschung bin ich zu der Erkenntnis gekommen, dass Lernen nicht mit der Schule endet, sondern ein fortlaufender Prozess ist.

Ich habe versucht, eine Hypothese aufzustellen, wonach regelmäßiges Lernen die kognitive Flexibilität stärkt.
Diese Hypothese konnte ich durch empirische Daten bestätigen.

Während der Untersuchung habe ich viele Überlegungen angestellt und eine Theorie entwickelt,
die erklärt, wie Erfahrung und Wissen ein Bewusstsein für neue Perspektiven schaffen.

Ich habe außerdem eine Einsicht gewonnen, dass Motivation und Neugier entscheidende Faktoren sind.
Daraus konnte ich eine Schlussfolgerung ziehen: Menschen, die offen bleiben, entwickeln sich geistig kontinuierlich weiter.

Im Laufe des Projekts habe ich meine eigene Meinung überdacht und erweitert.
Früher dachte ich, Lernen sei nur eine Frage des Alters,
aber jetzt vertrete ich die Überzeugung, dass Lernen eine Lebenseinstellung ist.

Ich konnte durch den Austausch mit Kolleginnen ein tieferes Verständnis für interdisziplinäres Denken entwickeln
und eine Idee aufgreifen, die Bildung als kreativen Prozess begreift.

Abschließend möchte ich eine Vorstellung vermitteln, die mir besonders wichtig ist:
Lebenslanges Lernen schafft Bewusstsein für Wandel, hält uns geistig flexibel und fördert die Fähigkeit, neue Wege zu denken.

🏗️ 13 Organisation / Planung / Strukturierung

Теперь переходим к одной из самых “управленческих” и при этом очень частотных категорий в академическом и профессиональном немецком —
она описывает структуру, организацию, систематизацию и планирование процессов,
что идеально подходит для Projektbeschreibungen, wissenschaftliche Arbeiten, Essays über Gesellschaft und Management.

🎓 Тема для монолога:

„Wie kann man gesellschaftliche Projekte effektiv organisieren?“
(Как эффективно организовывать социальные проекты?)

🗣️ Monolog eines Projektleiters 

Ich möchte heute darüber sprechen, wie man gesellschaftliche Projekte effektiv organisieren kann.
Am Anfang jedes Projekts ist es entscheidend, eine klare Struktur zu schaffen und eine Grundlage zu legen,
auf der später alle Schritte aufbauen können.

In meinem letzten Projekt zur Integration von Geflüchteten habe ich zuerst eine Strategie entwickelt
und eine detaillierte Planung aufgestellt, um Verantwortlichkeiten zu verteilen.

Ich habe die Zuständigkeiten geklärt und die Aufgaben unter den Teammitgliedern koordiniert,
damit jeder genau wusste, wofür er verantwortlich ist.

Ein wichtiger Schritt war, Prioritäten festzulegen und eine Ressourcennutzung zu planen,
denn oft sind Zeit und Mittel begrenzt.

Während der Umsetzung habe ich eine regelmäßige Kontrolle durchgeführt,
um sicherzustellen, dass wir auf Kurs bleiben.
Wenn es Probleme gab, habe ich Anpassungen vorgenommen, um flexibel zu reagieren.

Ich habe außerdem darauf geachtet, eine gute Ordnung aufrechtzuerhalten
und den Überblick über den gesamten Prozess zu behalten.

Abschließend kann ich sagen:
Effektive Organisation bedeutet nicht, alles zu kontrollieren,
sondern Strukturen zu schaffen, die selbstständig funktionieren —
und eine Basis zu bilden, auf der langfristige Wirkung möglich ist.

🌍 14 Umwelt / Natur / Nachhaltigkeit 

Теперь — одна из самых популярных и обязательных для экзаменов C1–C2 тем:
Umwelt / Natur / Nachhaltigkeit.
Она встречается в TestDaF, Goethe, DSH и почти во всех письменных и устных экзаменах —
поэтому знание типичных Funktionsverbgefüge в этой сфере делает речь убедительной и естественной.

🎓 Тема для монолога:

„Welche Verantwortung tragen wir für die Umwelt der Zukunft?“
(Какую ответственность мы несем за окружающую среду будущего?)

🗣️ Monolog einer Umweltaktivistin 

Ich möchte heute darüber sprechen, welche Verantwortung wir für die Umwelt der Zukunft tragen.
Jeder von uns kann einen Beitrag zum Klimaschutz leisten, doch oft fehlt das Bewusstsein, dass kleine Taten große Wirkung zeigen können.

Die Politik muss Maßnahmen ergreifen, um CO₂-Emissionen zu senken, aber auch die Wirtschaft trägt Verantwortung – sie darf Nachhaltigkeit nicht länger nur als Trend betrachten.

Erneuerbare Energien spielen eine zentrale Rolle bei der Umstellung unseres Energiesystems.
Wenn wir unsere Abhängigkeit von fossilen Brennstoffen abbauen, können wir langfristig eine positive Veränderung bewirken.

Ich habe in meinem Projekt erlebt, dass eine Zusammenarbeit mit lokalen Initiativen enorm Einfluss ausüben kann.
Gemeinsam konnten wir eine Reihe von Maßnahmen umsetzen, die Plastikverbrauch deutlich reduziert haben.

Gleichzeitig müssen wir eine Bewusstseinsbildung fördern, denn nur wer versteht, was auf dem Spiel steht, nimmt seine Verantwortung wirklich wahr.

Natürlich stellt der Klimawandel eine große Herausforderung dar, aber er bietet auch die Möglichkeit, eine nachhaltige Entwicklung voranzutreiben.

Abschließend möchte ich betonen:
Wir alle sollten eine Verpflichtung eingehen, nicht nur die Umwelt zu schützen, sondern eine lebenswerte Zukunft zu schaffen.

🎓 15 Bildung / Wissenschaft / Technologie 

Теперь переходим к одной из самых обширных и «академичных» категорий —
Bildung / Wissenschaft / Technologie,
которая идеально подходит для тем экзаменов Goethe C1, TestDaF, DSH, ÖSD C1 и для академического письма.

Эта категория объединяет лексику, с помощью которой можно говорить о науке, обучении, прогрессе, инновациях и применении знаний.

🎓 Тема для монолога:

„Wie verändern neue Technologien das Lernen?“
(Как новые технологии меняют процесс обучения?)

🗣️ Monolog einer Bildungsforscherin

Ich möchte heute darüber sprechen, wie neue Technologien das Lernen verändern.
In meiner Arbeit betreibe ich Forschung im Bereich digitaler Bildung und habe eine Studie durchgeführt,
um herauszufinden, wie Studierende mit Lernplattformen umgehen.

Dabei konnte ich wichtige Erkenntnisse gewinnen:
Technologie kann Lernprozesse nicht ersetzen, aber sie kann sie gezielt fördern.

Ich habe eine Hypothese aufgestellt, dass interaktive Lernmethoden Motivation erhöhen,
und konnte diese durch empirische Daten bestätigen.

Außerdem habe ich eine neue Methode entwickelt, um Lernverhalten automatisiert zu analysieren.
Durch diese Innovation konnten wir deutliche Fortschritte erzielen
und eine praktische Anwendung im Unterricht ermöglichen.

Die Ergebnisse zeigen, dass Lernende durch digitale Medien Fähigkeiten erwerben,
die früher kaum Teil des Unterrichts waren – zum Beispiel Selbstorganisation und Reflexion.

Natürlich trägt die Forschung Verantwortung für den ethischen Umgang mit Daten,
deshalb haben wir eine Zusammenarbeit mit der Datenschutzstelle aufgenommen.

Abschließend möchte ich eine Schlussfolgerung ziehen:
Technologie verändert Lernen tiefgreifend,
aber entscheidend bleibt der Mensch – nur durch Motivation, Neugier und Reflexion findet Wissen seine wahre Anwendung.

🎭 16 Kultur / Medien / Kommunikation 

Теперь переходим к одной из самых гибких и часто используемых категорий —
Kultur / Medien / Kommunikation.

Эта группа охватывает Funktionsverbgefüge, с помощью которых можно говорить о 📺 влиянии медиа, 🎨 культурных процессах, 💬 общении и 🗞️ информации.
Эта лексика встречается во всех экзаменах уровня C1–C2 (Goethe, TestDaF, DSH), особенно в темах о социальных медиа, культуре, массовой информации и идентичности.

🎓 Тема для монолога:

„Welche Rolle spielen soziale Medien in unserer Kultur?“
(Какую роль играют социальные сети в нашей культуре?)

🗣️ Monolog einer Medienwissenschaftlerin

(все Funktionsverbgefüге выделены жирным)

Ich möchte heute darüber sprechen, welche Rolle soziale Medien in unserer Kultur spielen.
In den letzten Jahren haben sie eine enorme Bedeutung gewonnen –
sie üben großen Einfluss auf unsere Kommunikation, Identität und sogar auf unsere Werte aus.

Menschen können heute in Kontakt treten mit Menschen weltweit und eine Beziehung aufbauen,
ohne sich jemals persönlich zu begegnen.
Das ist einerseits faszinierend, andererseits verändert es unser soziales Verhalten.

Viele Inhalte in sozialen Medien erzielen starke Wirkung:
Sie lösen Diskussionen aus, regen Debatten an und lenken Aufmerksamkeit auf Themen,
die früher kaum Beachtung fanden – etwa Umwelt, Diversität oder soziale Gerechtigkeit.

Gleichzeitig müssen wir uns fragen,
welche Verantwortung Influencer, Plattformen und Nutzer übernehmen sollten.
Medien vermitteln Botschaften, die unser Denken prägen,
und Journalisten müssen dabei eine große Verantwortung wahrnehmen.

Kunst, Filme und Musik spielen ebenfalls eine zentrale Rolle:
Sie ermöglichen Kommunikation zwischen Menschen unterschiedlicher Herkunft
und eröffnen neue Perspektiven auf gesellschaftliche Fragen.

Abschließend möchte ich betonen:
Soziale Medien haben die Art, wie wir kommunizieren, grundlegend verändert.
Sie können Bedeutung schaffen oder zerstören,
und gerade deshalb sollten wir ihnen mit Bewusstsein und Verantwortung begegnen.

Теперь идём дальше — Arbeit / Beruf / Wirtschaft / Innovation,
но как ты сказал, без повторов из предыдущих тем (Handlung / Entscheidung / Maßnahme, Gesellschaft / Wirtschaft и др.).
Значит, мы возьмём новые, более тонкие и продвинутые выражения — те, что отражают
профессиональные, экономические, инновационные и карьерные процессы.

💼 17 Arbeit / Beruf / Wirtschaft / Innovation 

 

🎓 Тема для монолога:

„Wie verändert sich Arbeit durch Innovation?“
(Как инновации меняют современную работу?)

🗣️ Monolog eines Start-up-Gründers 

(все Funktionsverbgefüге выделены жирным)

Ich möchte heute darüber sprechen, wie Innovation unsere Arbeitswelt verändert.
Als Gründer habe ich selbst die Gründung meines Unternehmens gewagt
und dabei gelernt, wie wichtig es ist, Verantwortung zu übernehmen und Herausforderungen anzunehmen.

Von Anfang an habe ich versucht, eine enge Zusammenarbeit mit anderen Start-ups zu initiieren,
um Ideen auszutauschen und Innovationen voranzutreiben.
Das war nicht immer einfach, aber wir konnten wichtige Fortschritte erzielen.

Ich habe in dieser Zeit mehrere Aufgaben bewältigt und meine Kompetenzen erweitert,
besonders im Bereich Personalführung und Kommunikation.
Dabei habe ich gelernt, Prioritäten zu setzen und Entscheidungen transparent zu begründen.

Durch die Digitalisierung mussten wir Anpassungen vornehmen —
etwa flexible Arbeitszeiten einführen und digitale Tools etablieren.
Diese Veränderungen haben uns geholfen, eine bessere Leistung zu erbringen
und gleichzeitig die Motivation im Team zu fördern.

Natürlich war nicht alles einfach:
Wir mussten eine Krise meistern, als Investoren abgesprungen sind,
doch gerade in dieser Zeit habe ich eine große Verantwortung wahrgenommen
und gelernt, Verhandlungen professionell zu führen.

Heute bin ich stolz darauf, dass unsere Innovation eine nachhaltige Wirkung erzielt hat
und wir eine kontinuierliche Verbesserung anstreben – nicht nur wirtschaftlich, sondern auch sozial.

Теперь мы переходим к категории, которая встречается буквально во всех экзаменах C1–C2,
особенно в темах о демографии, психологии, Gesundheitssystem, Work-Life-Balance и gesellschaftlichem Wohlbefinden.

Эта группа Gesundheit / Gesellschaft / Lebensqualität объединяет лексику,
которая позволяет аргументировать о здоровье, социальной ответственности, благополучии и профилактике.
Мы используем только новые Funktionsverbgefüge, не повторяя старые.

---

🩺 18 Gesundheit / Gesellschaft / Lebensqualität 

---

📘 Подробный список Funktionsverbgefüge

🎓 Тема для монолога:

„Wie können wir Gesundheit und Lebensqualität langfristig erhalten?“
(Как сохранить здоровье и качество жизни в долгосрочной перспективе?)

🗣️ Monolog eines Gesundheitsforschers 

Ich möchte heute darüber sprechen, wie wir Gesundheit und Lebensqualität langfristig erhalten können.
Unsere Gesellschaft steht vor der Herausforderung, Stress, Bewegungsmangel und schlechte Ernährung zu bewältigen.

Zuerst müssen wir lernen, Verantwortung für unsere eigene Gesundheit zu übernehmen.
Dazu gehört, eine Balance zwischen Arbeit und Freizeit zu finden
und einen gesunden Lebensstil zu pflegen.

Es ist wichtig, Vorsorge zu treffen, um Krankheiten vorzubeugen.
Sport entfaltet eine positive Wirkung auf Körper und Geist und kann die Genesung fördern.

Gleichzeitig sollten wir Prävention betreiben –
nicht erst dann handeln, wenn eine Krankheit auftritt, sondern frühzeitig Maßnahmen zur Verbesserung der Lebensgewohnheiten einleiten.

Viele Menschen erfahren eine hohe Belastung, besonders in Pflegeberufen.
Darum müssen Institutionen Unterstützung anbieten und eine Entlastung ermöglichen.

Gesundheit ist aber nicht nur ein medizinisches Thema –
sie hängt eng mit sozialer Stabilität und psychischem Wohlbefinden zusammen.
Ich denke, Schulen und Unternehmen sollten Aufklärung betreiben
und Bewusstsein für gesunde Lebensweisen fördern.

Abschließend lässt sich sagen:
Nur wenn wir eine Balance aufrechterhalten,
regelmäßig eine Entspannung finden und unser Wohlbefinden fördern,
können wir Gesundheit und Lebensqualität auf Dauer bewahren.

Эта категория встречается буквально в каждом Goethe C1, TestDaF и DSH экзамене,
особенно в разделах Gesellschaft, Politik, Kultur, Identität.
Речь идёт о многообразии, интеграции, участии, равенстве и культурном обмене.
Ни одно академическое эссе без этого не обходится.

🌍 19 Migration / Integration / Vielfalt 

🎓 Тема для монолога:

„Wie gelingt Integration in einer vielfältigen Gesellschaft?“
(Как добиться успешной интеграции в многообразном обществе?)

🗣️ Monolog einer Sozialwissenschaftlerin 

Ich möchte heute darüber sprechen, wie Integration in einer vielfältigen Gesellschaft gelingen kann.
Unsere Welt erlebt derzeit eine Phase intensiver Migration,
und dadurch verändert sich, wie wir Zugehörigkeit empfinden und Identität bilden.

Erfolgreiche Integration bedeutet, Barrieren zu erkennen und abzubauen,
sowohl sprachlich als auch sozial.
Sprache spielt dabei eine Schlüsselrolle – sie hilft, an Bildung und Arbeit teilzunehmen
und eine Gemeinschaft aufzubauen.

Damit Integration gelingt, müssen wir Toleranz fördern,
kulturelle Vielfalt anerkennen und eine Begegnungskultur schaffen,
in der gegenseitiger Respekt selbstverständlich ist.

Die Politik muss außerdem Chancengleichheit gewährleisten
und eine Integration erleichtern, etwa durch Sprachkurse und Bildung.

Aber auch Migrantinnen und Migranten tragen Verantwortung:
Integration kann nur gelingen, wenn beide Seiten offen sind
und eine gemeinsame Kultur des Zusammenlebens gestalten.

Ich selbst setze mich dafür ein, dass junge Menschen
ihre Herkunft reflektieren, ohne sie aufzugeben,
und gleichzeitig eine doppelte Zugehörigkeit entwickeln können –
zur Herkunftskultur und zur neuen Gesellschaft.

Abschließend möchte ich sagen:
Integration ist kein einmaliger Akt, sondern ein dauerhafter Prozess.
Nur wenn wir Offenheit pflegen und Vielfalt leben,
kann aus Migration wirklich gesellschaftlicher Reichtum entstehen.

⚖️20 Konflikt / Kooperation / Gesellschaftliche Dynamik 

Тема Konflikt / Kooperation / Gesellschaftliche Dynamik — одна из самых “живых” и частых в экзаменах уровня C1–C2.
Она объединяет лексику для описания согласия и несогласия, сотрудничества, конфликта, компромисса, переговоров и общественных изменений.

Такие выражения нужны для эссе, дебатов, аналитических текстов (Goethe C1 Schreiben, TestDaF Teil 3, DSH mündlich).

🎓 Тема для монолога:

„Wie lassen sich Konflikte in einer vielfältigen Gesellschaft lösen?“
(Как можно решать конфликты в многообразном обществе?)

🗣️ Monolog eines Politikwissenschaftlers 

Ich möchte heute darüber sprechen, wie Konflikte in einer vielfältigen Gesellschaft gelöst werden können.
In pluralistischen Demokratien sind Auseinandersetzungen unvermeidlich,
aber entscheidend ist, wie wir sie austragen und beilegen.

Zunächst sollte man versuchen, eine sachliche Diskussion zu führen,
statt Emotionen eskalieren zu lassen.
Ich denke, es ist wichtig, eine Verständigung zu erreichen,
selbst wenn ein vollständiger Konsens nicht erzielt werden kann.

In meiner Forschung habe ich gesehen, dass Kooperation nur gelingt,
wenn alle Beteiligten Verantwortung übernehmen und Bereitschaft zeigen,
einen Kompromiss einzugehen.

Oft hilft es, eine Initiative zu ergreifen,
um den Dialog wieder in Gang zu bringen und Vertrauen aufzubauen.
Denn Misstrauen belastet Beziehungen und gefährdet Einigungen.

Ein weiteres Problem besteht darin,
dass manche Gruppen eine Einigung blockieren oder Zusammenarbeit verweigern,
wenn sie sich nicht ausreichend gehört fühlen.
Deshalb ist es wichtig, Kritik anzunehmen und eine Lösung gemeinsam zu erarbeiten.

Ich selbst setze mich dafür ein, dass Konflikte nicht als Bedrohung,
sondern als Chance für Veränderung und Verständigung verstanden werden.

Abschließend lässt sich sagen:
Konfliktlösung erfordert Dialog, Kompromissbereitschaft und gegenseitigen Respekt.
Nur wenn wir eine Einigung anstreben und Verantwortung teilen,
können wir gesellschaftliche Spannungen langfristig überwinden.

Ehrenamt und freiwillige Arbeit

🎓 Тема для монолога:

„Warum ist freiwillige Arbeit für die Gesellschaft unersetzlich?“
(Почему добровольная работа незаменима для общества?)

🗣️ Monolog einer Freiwilligenkoordinatorin 

(все FVG уникальные, не повторяются с другими темами)

Ich möchte heute darüber sprechen, warum freiwillige Arbeit für die Gesellschaft unersetzlich ist.
Viele Menschen engagieren sich ehrenamtlich, ohne dafür eine Gegenleistung zu erwarten.
Sie verrichten Tätigkeiten ohne Gegenleistung – in Sportvereinen, bei der Feuerwehr oder in Pflegeeinrichtungen.

Dabei füllen sie Lücken im System, die der Staat allein nicht schließen kann,
und leisten einen Beitrag zum sozialen Zusammenhalt.
Ich finde, dass Freiwillige einen gesellschaftlichen Mehrwert schaffen,
der in keiner Statistik vollständig sichtbar ist.

Durch ihr Engagement bauen sie Bindungen zu Menschen auf,
stellen Verbindungen zwischen Generationen her
und bauen soziale Brücken, wo sonst Distanz herrschen würde.

Oft nehmen sie Aufgaben aus Überzeugung in Angriff,
weil sie Sinn im Handeln finden und das Gefühl haben, einen Unterschied im Leben anderer zu bewirken.

Leider erfahren sie zu selten Anerkennung in der Öffentlichkeit.
Die Gesellschaft sollte Wertschätzung zum Ausdruck bringen
und solche Initiativen am Leben erhalten.

Ich selbst habe gelernt, dass ehrenamtliche Arbeit nicht nur anderen hilft,
sondern auch Hilfsbereitschaft fördert und Sinnhaftigkeit vermittelt.

Abschließend lässt sich sagen:
Freiwillige geben Anstoß zu gesellschaftlichem Wandel.
Sie leben Solidarität praktisch vor und zeigen,
dass Engagement im Kleinen oft die größte Wirkung im Großen entfaltet.

Надеюсь представленная классификация была вам полезна для обучения.
Успехов на устных экзаменах!